施常州
发布时间:2016-12-02 浏览次数:

 

施常州

最后学位:南京师范大学文学博士

岗位职称:副教授

研究领域:中国古代文学及教学

教学课程:《演讲与口才》、《申论写作》、《文化艺术与人生修养》等

办公室:文心楼425

电话:86-025-15996259099

Emailshicy_2006@163.com

通讯地址:南京市浦口区雨山西路86号

邮编:211815

学习简历

1989.09- 1991.06 江苏教育学院中文系汉语言文学专业 文学学士

1991.09 -1994.06 南京师范大学中文系汉语言文学专业 文学硕士

2003.09 - 2010.12 南京师范大学中文系汉语言文学专业文学博士

工作简历

1985.07.- 1989.08 江苏省宿迁市大兴中学 教师

1994.07-2001.08 中国工商银行南京分行 职员

主持参与课题

1.赵蕃研究,江苏省高校人文社会科学研究项目,项目批准号:09sjb750010(主持人)

2.赵蕃诗歌校注,江苏省高校人文社会科学研究项目,项目批准号:2015SJB187(主持人)

3.书院制下通识教育课的实践与探索,江苏省高校教育教学改革研究项目,项目批准号:2015JSJG200(主持人)

4.中国古代小说与传统伦理研究,江苏省高校人文社会科学研究项目,项目批准号:04SJD750011(4/4)

5. 南审非课堂教学的实践探索——基于通识教育的视角,南京审计学院高等教育研究课题,项目批准号:2015(主持人)

6.大学生实践能力的培养与高等财经院校实践教学体系的构建,南京审计学院教改课题,项目批准号:NSK2005/B21(8/8)

发表论文

1. 施常州(曾用名施长州), 1994,庄子寓言对柳宗元寓言创作的影响,《湖南城市学院学报》(原《益阳师专学报》),199403

2.施常州, 1999,《从国际银行业的发展趋势,看我国国有商业银行的发展思路》,《金融纵横》(原《江苏金融》)199912

3.施常州, 2002,《国有商业银行的现状与“入世”后的对策》,《徐州教育学院学报》,200202期。

4.施常州, 2003,《以心驭象,雄奇多姿——论李白的咏月诗》,《南京工程学院学报》(社会科学版)200302

5.施常州, 2004,《元代诗词大家张翥生平事迹琐考》,《南京审计学院学报》,200401

6.施常州, 2004,《论张翥诗歌的史诗价值》,《新疆师范大学学报》(哲学社会科学版)200401

7.施常州, 2004,《论元代诗词大家张翥诗歌的艺术特色》,《西南民族大学学报》(人文社科版)200402

8.施常州, 2004,《元代诗词大家张翥生平考证》,《西华师范大学学报》(哲学社会科学版)200406

9.施常州, 2004,《大学语文“以学生为中心”的教学改革探讨》,《中国大学教学》,200408

10. 施常州, 2004,《论毛泽东诗词崇高意象的精神内涵》,《江苏教育学院学报》,200401

11.施常州, 2005,母语对第二语言教学作用的检讨及其现实意义,《南京社会科学》200512

12.施常州,2008,高校人文素质课教学和评价目标的探讨,《中国大学教学》200811

13.施常州, 2011,赵蕃感怀诗含蕴深广的特点与成因,《西华师范大学学报》201101

14.施常州, 2011,论古典主义教育的道德蕴含, 《南京师大学报》(社会科学版)201104

15. 施常州, 2011,论赵蕃的咏竹诗,《耕读偶记》,世界图书出版公司2011

16.施常州, 2012, 论赵蕃行役诗的特点,《南京审计学院学报》201201

17.施常州, 2014,宋代田园诗民胞物与的情感意蕴,《阅江学刊》2014

18.施常州, 2015,传统道德教育内涵的当代解读与传承,《南京师大学报》(社会科学版)201502

19.施常州, 2015,南宋诗人赵蕃生平考证,《南京师范大学文学院学报》201502

出版著作

施常州,2013,赵蕃研究,台湾花木兰文化出版社,2013年9月